LIBROS

 

 

1995 b        La musica es un juego de ninos (traduction en espagnol de 1984), Ricordi Americana, Buenos-Aires

  

2013b         Las conductas musicales, (traduction espagnole par Inmaculada Cárdenas Serván et Terencia Silva Rojas de 1993 a: Le Condotte Musicali),  Santander, Ediciones Universidad de Cantabria.

 

ARTICULOS

 

 "Tres ideas claves para una pedagogía del despertar", Trad. esp. inédita de 1976 b

 

 "El rol de los dispositivos en una pedagogía de la creación musical infantil", Trad. esp.  inédita de 1989 a

 

1991 g « Introduccion a la creacion musical infantil »(publication en espagnol de 1990c), Musica y educacionn°8, Madrid

 

2003e « El Grupo de investigacion Musical (GRM) y la historia del « éveil » musical in Francia » (traduction en castillan de 2001d), in Càrdenas Servan, Inmaculada, Evolucion de la Educacion Musical, la Pedagogia de Creacion Musical, Lugo, Espagne, Unicopia, (unicopia@unicopia.es)

 

2004f « La enseñanza de la música en la era de las nuevas tecnologías », Comunicar

nº 23, pp 17-23, Huelva -España

 

 

2005b « La invencion musical, del nacimiento a la adolescencia : contexto historico, technologico y social » (l'invention musicale, de la naissance à l'adolescence), Eufonia n° 35 (dossier : componer en el aula de musica), Barcelone.

 

2007c « De la exploración sonora a la invención musical », in Maravillas Diaz Gomez et Maria Elena Riano Galàn (ed.) Creatividad en Educacion Musical, Publicaciones de la Universidad de Cantabria, Santander

  

2008b « Hacer y escuchar, los dos accesos complementarios a la musica » (Faire et entendre, les deux accès complémentaires à la musique), in La Competencia Artistica : Creatividad y Apreciacion Critica, Secretaria general tecnica, Ministerio de Educacion, politica social y deporte, www.mepsyd.es

 

2008c « Un millon de compositores » (un million de compositeurs) in Percepcion y expresion en la cultura musical basica, Ministerio de Educacion y Ciencia, Madrid.

 

2010b « Historias de vida : entrevista con François Delalande », histoire de vies: entretien avec Andrea Giraldez, Eufonia n° 49, Grao, Barcelone.

 

2010c « La musica entre conductas universales y practicas especificas » (la musique entre conduites universelles et pratiques spécifiques), in Mutaciones de lo colectivo : desafios de integracion, Actas de la tercera escuela Chile-Francia, Flandes indiano, Universidad de Chile, Embaja de Francia en Chile, Santiago.

 

2014b  “¿Hacia qué sociedad musical? Reflexiones sobre el rol de los educadores”, (traduction de 2011b) Am, revista de pedagogía en música, año 1, volumen 1, 2013,  UAHC. Santiago de Chile 

 

2020c “Antonio Alcazar, de la escucha acusmatica a la creación concreta” in Segarra Muñoz, María Dolores (ed.) Los juegos del sonido Alpuerto , p253-257.

 

CONFERENCIAS EN EL WEB

 

2017a  Del nacimiento a los diez años: una aproximación a la música a través de la creación.

 

 2017 Lujan, Argentina: « Del nacimiento a los diez años, un aproximación a la música a través de la creación. » (De la naissance à dix ans, une approche de la musique par la création).

 

2020 c En ligne ;Una avenida abierta a la educación musical: la pedagogía de la creación Site OMEP (Organisation Mondiale pour l'Education Préscolaire )